我讀「果凍筆要買嗎？」後感

本來就很紅最近更紅的果凍筆

「果凍筆要買嗎？」這篇文章的核心就是我一直擔心華國教育而想帶小孩出國唸書的主要原因，因為「直接禁止」這種行為早就已經是一個深入華國教育體制 (註1) 骨髓、全然不知節省自己教育時間卻可能造成嚴重後果的反射動作了。最後文章結尾有提供兩個由林于倫老師所撰寫的臉書貼文和他精彩Ｑ＆Ａ回覆的連結，內容與我的教育理念相當契合，是兩篇相當值得參考學習的文章。

在華國偉大教育體制下從來不缺「直接禁止」的例子，像是馬路上遍佈沒有用腦子想就亂畫的禁行機車及兩段式左轉規定，主事者以為施行後就可以降低機車三寶的失事率，卻沒有想過其他國家設計是用車速分流而非車種來分流，結果呢？機車被迫行駛在外側車道，不但需要閃避瘋狂切換車道的公車與小黃，還得注意違規停車會不會突然開車門，因此導致更嚴重的意外不斷發生。

或之前熱門的「學校是否需要繼續規定統一每天穿制服」議題，穿制服的好處是學生不用再想今天要穿什麼，因此學生從此之後就再也不會 (不需要) 比較，反正大家都一樣，較低收入的家庭學生也不會再受到歧視與霸凌，虛榮心什麼的奇怪心態當然也就自然而然地會消失不見，然後一群人就可以開始過著幸福快樂的日子。

才怪。

結果是我們缺少了從小培養對自己穿著的美感，接著學生們開始比的的確不是衣服上的酷炫時髦，而是比較用了什麼新手機，打了什麼新電動；學校發現後決定亡羊補牢，採取的措施則是開始禁手機跟電動。這樣的循環直到新玩意都被禁光或學生藏得好不被發現為止。

虛榮跟比較是會一輩子持續的，崇富與炫富也不是直接禁止就可以阻絕的，那是需要一連串價值觀與思辨的教育，而這樣的教育責任當然不只在學校，家庭和社會往往有更大的責任。

有些奢侈品名牌會貴，撇開一些炒作因素來說，是因為它們有的有那些價值，例如衣服的版型穿起來就是又瘦又帥材質又舒服，手提包就是手工縫線製作精巧，倘若我們只在乎價格就忽略了那些價值的存在，我們怎麼能夠期待我們的小孩，除了看表面的價格，還會在乎底下那看不見的價值呢？

如果駕照考核不再像以前一樣無腦簡單，搭配嚴格的違規扣點制度以及交通號誌設施重新規劃等等，雖然曠日費時，也需要耗費龐大的財力精力，難道這不才是解決問題的根本辦法嗎；學校不再強制要求學生穿制服，uniqlo 跟 lativ 也是可以穿得很時尚舒服便宜，或像我一樣，一直輪流穿幾件 t-shirt 來過完一個禮拜又有什麼關係？難道明星學校的學生愛穿著學校的制服到處跑，一點也不是因為虛榮感嗎？我們從來就不該剝奪小孩學會自己做決定的權力，或者一直讓學習的時程被延遲到大學，以致讓孩子們有了拒絕負責自己決定的藉口。

所以，連筆都要用威權式的教育而不讓他們學會選擇 (註3) 之後，孩子們不能在學校這種允許犯錯的環境中學習，那我們該讓孩子們在什麼時候開始學呢？連 AI 在不久的將來都有可能判斷什麼才是美、什麼才是舒服的激烈競爭環境下，我們卻讓我們的小孩連自主選擇能不能用 200 元價格的筆 (註2) 都不能時，那該如何期待我們的孩子與未來聰明的 AI 競爭呢？現在其實是個值得紀念的時刻，當 10 歲的小男孩在全世界萬眾矚目的 WWDC 被介紹、澳洲政府把 iPad 當作小學的必備 (送) 品時，我們的教育仍有許多人會選擇直接 (贊成) 禁止學生帶高單價的筆去學校。

或許身為老爸的我也做得不是很好，但「學會如何選擇以及對自己的人生負責」是我希望我兩個小兒子未來能夠用心好好學習的課題。我也希望他們知道爸爸從來都不是所謂的乖乖牌，在學校、在軍中都曾經跟不合理的規定戰鬥過，所以我鼓勵我的孩子們跟我、跟體制衝撞。對我來說，沒有衝撞，哪看得到燦爛的火花呢？


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